{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":9,"sheets":["Directives","Rapports de données","Consortium","ITINÉRAIRE","TOURNÉES","ÉLÈVES","Paramètres","School Boards","Consortia Boards"],"not_rendered":{"charts":0,"images":1,"macros":1,"external_links":2,"defined_names":7,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Directives","index":0,"n_rows":24,"n_cols":2,"rows_kept":24,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[3,0,3,1],[8,0,8,1],[12,0,12,1],[22,0,22,1]]}
["Les titres de colonne de cette feuille de calcul sont dans les rangées 4, 9 et 13. Ils couvrent les cellules A4 à B22. Les données couvrent les cellules A5 à B23. Si vous n’utilisez pas un lecteur d’écran, vous pouvez appuyer Alt + R, T pour le ruban de révision, Corriger les Commentaires pour bouger et ouvrir un commentaire une fois que vous êtes sur une cellule avec un commentaire. Quand vous avez finis de lire le commentaire, appuyez sur le bouton Escape pour fermer le commentaire et retourner à la feuille de travail. Si vous utilisez un lecteur d’écran JAWS, vous pouvez appuyer Ctrl + Shift + Apostrophe pour la liste de commentaires et leurs cellules dans la feuille de travail. Appuyez sur le bouton Enter sur le commentaire vous désirez, ou le bouton Escape une fois que vous avez lu le commentaire de la cellule. Vous êtes maintenant retournez au classeur. Notez bien qu’il n’y a aucune commande de clavier pour JAWS pour relire les commentaires ou pour lire les commentaires une fois que vous êtes sur une cellule. Vous devez utiliser la fonction de mettre la liste de commentaires en ordre pour les lire si vous utilisez le lecteur d’écran JAWS."]
["Directives pour la simulation d’itinéraire"]
["Si vous avez des questions, veuillez communiquer avec student.transportation@ontario.ca"]
["Exigences de soumission"]
[1,"Les consortiums soumettront des rapports de simulation d’itinéraire complets en fonction des résultats de la simulation d’itinéraire dans le modèle fourni."]
[2,"Les données sur les élèves seront à jour pour l’année scolaire 2021-2022 à compter du 31 octobre 2021."]
[3,"Les dossiers remplis doivent être envoyés par courriel à l’adresse Student.Transportation@ontario.ca d’ici le 17 décembre 2021. "]
[]
["Données de simulation d’itinéraire"]
[1,"De la même façon que l’inscription admissible aux Subventions pour les besoins des élèves aux fins de la simulation d’itinéraire, vous devez inclure tous les élèves d’une école de jour du conseil âgés de moins de 21 ans. Notez que les élèves suivants doivent être exclus de la simulation :  \n\n•\tLes élèves inscrits dans une école provinciale et d’application ou le Consortium Centre Jules-Léger\n•\tLes élèves inscrits aux programmes de partenariat pour l’éducation avec les établissements communautaires (établissements de soins et [ou] de traitement, de services de garde et de services correctionnels, anciennement section 23)\n•\tLes élèves autochtones qui fréquentent une école de conseil scolaire de district selon une entente sur les frais de scolarité\n•\tLes élèves internationaux qui paient des frais de scolarité pour fréquenter une école publique\n•\tLes élèves de l’éducation permanente, les élèves inscrits à des crédits excédentaires, les élèves inscrits aux cours d’été et les élèves inscrits aux cours de jour pour adultes\n\nNotez que les élèves qui n’utilisent pas les services de transport ou qui les ont refusés ne doivent pas être affectés à un véhicule dans la simulation d’itinéraire.  "]
[2,"Pour s’assurer que les élèves sont saisis de manière cohérente dans la simulation d’itinéraire, la hiérarchie indiquées ci-dessous doit être respectée au moment d’identifier les élèves admissibles.\n\nHiérarchie d’identification des élèves :\n   1. Admissibles par la distance\n         a) Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport\n         b) Général\n         c) Programme\n   2. Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport\n   3. Danger"]
[]
["Procédures des consortiums pour réaliser la simulation d’itinéraire"]
[1," Sélectionnez le nom du consortium dans l’onglet « Consortium » pour générer les noms des conseils scolaires dans les modèles de rapports."]
[2,"Les élèves doivent provenir de la base de données en ligne et représenter l’année scolaire 2021-2022. Les élèves indiqués dans les sections des élèves admissibles doivent être exclus."]
[3,"Les consortiums établiront leur solution d’itinéraire en fonction de la norme commune provinciale décrite dans le document d’orientation. Lorsqu’aucune norme n’est spécifiée, les consortiums conserveront les paramètres actuels."]
[4,"Dans le cadre des simulations d’itinéraire, les cartes numériques des consortiums actuelles, qui ont été établies en fonction des conditions locales notamment la vitesse de déplacement et les restrictions de virage, seront utilisées."]
[5,"Maximiser le partage d’itinéraire ou de tournée entre les conseils membres."]
[6,"Il n’y a aucune restriction pour le partage d’itinéraire ou de tournée entre les conseils membres."]
[7,"Dans le onglet « TOURNÉES » Insérer la fourchette d’années d’études pour les élèves pondérés à 1,0 et les élèves pondérés à 1,5. "]
[]
[]
["Données de simulation d’itinéraire"]
[1,"Les résultats de la simulation d’itinéraire doivent être envoyés au ministère au moyen des rapports présentés dans la feuille de calcul ci-jointe et indiquer les données et les rapports sur ce qui suit :\n* Consortium – Sélectionnez le nom du consortium pour générer les conseils membres dans les tableaux de saisie.\n* Élèves – Ce rapport a pour but de fournir plus de détails sur le statut d’admissibilité des élèves au service de transport, le mode de transport et les indicateurs de service.\n* Itinéraires – Décrivent tous les itinéraires de la solution d’itinéraire ainsi que le type de véhicule, les distances et les durées associés à chaque itinéraire.\n* Tournées – Décrivent toutes les tournées associées à chaque itinéraire, incluant les conseils scolaires desservis et le nombre d’élèves de chaque tournée. Paramètres – Rapport sur les paramètres présentement utilisés pour les comparer à ceux indiqués dans la norme commune."]

{"sheet":"Rapports de données","index":1,"n_rows":75,"n_cols":9,"rows_kept":75,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[1,0,1,2],[2,0,2,2]]}
["Les titres de colonne de cette feuille de calcul sont dans les rangées 6, 27, 37 et 70. Ils couvrent les cellules A6 à C70. Les données couvrent les cellules A7 à C75. Si vous n’utilisez pas un lecteur d’écran, vous pouvez appuyer Alt + R, T pour le ruban de révision, Corriger les Commentaires pour bouger et ouvrir un commentaire une fois que vous êtes sur une cellule avec un commentaire. Quand vous avez finis de lire le commentaire, appuyez sur le bouton Escape pour fermer le commentaire et retourner à la feuille de travail. Si vous utilisez un lecteur d’écran JAWS, vous pouvez appuyer Ctrl + Shift + Apostrophe pour la liste de commentaires et leurs cellules dans la feuille de travail. Appuyez sur le bouton Enter sur le commentaire vous désirez, ou le bouton Escape une fois que vous avez lu le commentaire de la cellule. Vous êtes maintenant retournez au classeur. Notez bien qu’il n’y a aucune commande de clavier pour JAWS pour relire les commentaires ou pour lire les commentaires une fois que vous êtes sur une cellule. Vous devez utiliser la fonction de mettre la liste de commentaires en ordre pour les lire si vous utilisez le lecteur d’écran JAWS."]
["Rapports de données"]
["Les tableaux suivants fournissent des définitions et des directives sur la façon de déclarer chaque champ de données dans les modèles. Veuillez vous assurer de fournir tous les champs de données conformément aux directives ci-dessous."]
[]
["ONGLETS « ITINÉRAIRE » ET « TOURNÉES »"]
["Poste","Champ","Remarques"]
[null,"Région","Pour Francobus seulement – Précisez la région pour chaque itinéraire."]
[null,"Numéro d’itinéraire","Numéro de référence unique pour chaque itinéraire."]
[null,"Type de véhicule","Consultez le tableau des véhicules ci-dessous."]
[null,"Numéro de la tournée","Numéro de référence unique pour chaque tournée."]
[null,"Matin/après-midi/mi-journée","Durée de la tournée"]
[null,"Conseil d’administration","ID numérique du conseil scolaire (DSB_ID).  Consultez l’onglet des conseils scolaires à titre de référence."]
[null,"Élèves réguliers pondérés à 1,0","Nombre d’élèves pondérés à 1,0 de la tournée. Insérer la fourchette d’années d’études."]
[null,"Élèves réguliers pondérés à 1,5","Nombre d’élèves pondérés à 1,5 de la tournée. Insérer la fourchette d’années d’études."]
[null,"Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport","Nombre d’élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport de la tournée."]
[null,"Élèves pondérés à 1,0 qui sont transférés","Élèves pondérés à 1,0 qui sont transférés d’un numéro de tournée précédent à un nouveau numéro de tournée. Les élèves qui sont transférés vers plusieurs numéros de tournée peuvent être déclarés dans plusieurs lignes de la colonne I."]
[null,"Élèves pondérés à 1,5 qui sont transférés","Élèves pondérés à 1,5 qui sont transférés d’un numéro de tournée précédent à un nouveau numéro de tournée. Les élèves qui sont transférés vers plusieurs numéros de tournée peuvent être déclarés dans plusieurs lignes de la colonne J."]
[null,"Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport qui sont transférés","Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport qui sont transférés d’un numéro de tournée précédent à un nouveau numéro de tournée. Les élèves qui sont transférés vers plusieurs numéros de tournée peuvent être déclarés dans plusieurs lignes de la colonne K."]
[null,"Kilométrage à vide","Nombre de kilomètres entre le point d’embarquement du premier élève et le point de débarquement du dernier élève (voir la figure 1)."]
[null,"Kilométrage de déplacement/liaison","Les kilomètres parcourus qui ne sont ni du kilométrage à vide, ni du kilométrage de transport des élèves, p. ex. le kilométrage entre deux trajets ou deux écoles (voir la figure 1)."]
[null,"Kilométrage de transport des élèves","Les kilomètres réels que le véhicule parcourt avec des élèves à son bord. Il devrait s’agir du nombre total de kilomètres pour tous les trajets correspondants pour chaque numéro d’itinéraire."]
[null,"Nombre d’heures à vide","Le nombre d’heures entre le point d’embarquement du premier élève et le point de débarquement du dernier élève (voir la figure 1).  Indiquez le temps en heure fractionnaire/décimale (p. ex., 2,93 équivaut à deux heures et 56 minutes)."]
[null,"Nombre d’heures de déplacement/liaison","Temps qui n’est ni un nombre d’heures à vide, ni des heures de transport des élèves, p. ex., le kilométrage entre deux trajets ou deux écoles. Indiquez le temps en heure fractionnaire/décimale (p. ex., 2,93 équivaut à deux heures et 56 minutes)."]
[null,"Nombre d’heures de transport des élèves","Le nombre réel d’heures que le véhicule consacre au transport des élèves. Il devrait s’agir du nombre total d’heures consacrées à tous les trajets correspondant au numéro d’itinéraire (voir la figure 1). Indiquez le temps en heure fractionnaire/décimale (p. ex., 2,93 équivaut à deux heures et 56 minutes).",null,null,null,null,null,"Figure 1"]
[]
["DESCRIPTIONS DES VÉHICULES"]
[null,"Type de véhicule","Description"]
[null,"Grande taille – adapté","Jaune de chrome ou AMAS; peut inclure fauteuils roulants; capacité pondérée de plus de 48 places assises"]
[null,"Taille moyenne","Jaune de chrome ou AMAS; capacité pondérée de 30 à 48 places assises"]
[null,"Taille moyenne – adapté","Jaune de chrome ou AMAS; peut inclure fauteuils roulants; capacité pondérée de 30 à 48 places assises"]
[null,"Petite taille","Jaune de chrome ou AMAS; capacité pondérée pouvant aller jusqu’à 30 places assises"]
[null,"Petite taille – adapté","Jaune de chrome ou AMAS; peut inclure fauteuils roulants; jusqu’à 30 places assises"]
[null,"Véhicules de tourisme","Les véhicules de tourisme comprennent les berlines, les fourgonnettes et les minifourgonnettes ayant une capacité maximale de sept places assises.  Excluent les taxis."]
[null,"Fourgonnette – accessible","Véhicule pour handicapés physiques; transporte les élèves avec ou sans fauteuil roulant.  Exclut les taxis. "]
[]
["ONGLET « ÉLÈVES »"]
["Poste","Champ","Remarques"]
[1,"TOUS LES ÉLÈVES","Les élèves doivent provenir d’une base de données en ligne et représenter l’année scolaire 2021-2022. Les inclusions et exclusions spécifiques concernant les élèves sont indiquées dans l’onglet des directives."]
["A","Nombre d’élèves admissibles en fonction de la distance entre le domicile et l’école","Champ calculé (A1+A2+A3+A4)"]
["A.1","Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport","Élèves identifiés par le conseil scolaire comme ayant besoin d’un transport adapté (p. ex., par le processus du CIPR ou PEI). L’élève a un problème médical qui nécessite un transport adapté et a fourni les documents approuvés comme une demande, un formulaire de demande ou une note médicale. L’élève participe à un programme spécialisé désigné ou à un centre de traitement local approuvé."]
["A.2","Élèves inscrits à un programme (immersion en français, programmes à vocation particulière, élèves doués)","Les élèves inscrits à un programme et demeurent dans les limites de la zone de fréquentation et admissibles en fonction de la distance.  Comprend les programmes d’immersion en français (notamment le français intensif), les élèves doués et les programmes à vocation particulière (programmes d’arts, programmes techniques, baccalauréat international, etc.)."]
["A.3","Généralités","Élèves transportés en raison de la distance entre la maison et l’école désignée, mais qui n’ont pas de besoins particuliers en matière de transport."]
["A.4","Vers une autre école en raison de la capacité","Élèves transportés vers une autre école que celle désignée en raison des problèmes de capacité à l’école désignée."]
["B","Nombre d’élèves admissibles pour une raison autre que la distance","Champ calculé (B1+B2)"]
["B1","Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport","Élèves identifiés par le conseil scolaire comme ayant besoin d’un transport adapté (p. ex., par le processus du CIPR ou PEI). L’élève a un problème médical qui nécessite un transport adapté et a fourni les documents approuvés comme une demande, un formulaire de demande ou une note médicale. L’élève participe à un programme spécialisé désigné ou à un centre de traitement local approuvé."]
["B2","Danger","L’élève n’est pas admissible en fonction de la distance et n’a pas de besoins particuliers en matière de transport, mais répond au seuil des critères de danger établi par les consortiums et les conseils en fonction de critères tels que : route à voies multiples avec des limites de vitesse élevée et un débit de circulation élevé; caractéristiques physiques et infrastructure, c.-à-d. sans trottoir ou passage à niveau contrôlé (panneau d’arrêt, feux de circulation, traverse pour piétons, brigadier); plan d’eau; passage à niveau (non signalé); autres facteurs de sécurité déterminés par les autorités comme la police."]
[2,"NOMBRE TOTAL D’ÉLÈVES À TRANSPORTER","Champ calculé (A+B)"]
[]
[null,"Mode de transport"]
[null,"Nombre d’élèves en transport en commun","Nombre d’élèves admissibles affectés au transport en commun pour leur transport de la maison à l’école en matinée/après-midi."]
[null,"Nombre d’élèves affectés à d’autres véhicules","Nombre d’élèves affectés aux véhicules de tourismes et aux fourgonnettes accessibles."]
[null,"Nombre d’élèves en autobus","Nombre d’élèves affectés aux autobus scolaires (grande, moyenne et petite tailles, y compris les véhicules adaptés de grande, moyenne et petite tailles)."]
[null,"Indicateurs de services aux élèves"]
[null,"Distance moyenne entre la maison et l’école désignée (élèves admissibles)","Indiquez la distance moyenne entre la maison et l’école désignée pour tous les élèves admissibles en fonction de la distance (A – dans l’onglet « Élève ») par année."]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES dont la distance est supérieure à la moyenne","Indiquez le nombre total d’élèves admissibles en fonction de la distance de la distance dont la distance est supérieure à la moyenne (en km)."]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES dont la distance est deux fois supérieure à la moyenne","Indiquez le nombre total d’élèves admissibles en fonction de la distance dont la distance est deux fois supérieure à la moyenne (en km)."]
[null,"Durée moyenne du trajet (en min)","Indiquez la durée moyenne du trajet pour tous les élèves admissibles (A+B). "]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES dont la durée du trajet est supérieure à 60 min","Nombre d’élèves dont la durée de trajet est supérieure au paramètre maximal de 60 min."]
[null,"Durée maximale du trajet (en min)","Durée maximale du trajet des élèves."]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES dont la durée du trajet est supérieure à la moyenne","Nombre d’élèves dont la durée du trajet est supérieure à la moyenne."]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES dont la durée du trajet est inférieure à 15 min","Nombre d’élèves dont la durée du trajet est inférieure à 15 min."]
[null,"Distance moyenne entre la maison et l’arrêt","Distance moyenne entre la maison et l’arrêt en km."]
[null,"Distance de marche jusqu’aux arrêts (en km)","Distance de marche maximale de l’élève jusqu’à l’arrêt."]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES avec des ARRÊTS ATTENANT AU DOMICILE","Nombre d’élèves avec des arrêts attenant au domicile."]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES dont la distance de marche jusqu’à l’arrêt est supérieure à la moyenne","Nombre d’élèves dont la distance de marche jusqu’à l’arrêt est supérieure à la moyenne."]
[null,"Nombre d’ÉLÈVES avec plusieurs adresses","Nombre d’élèves avec des adresses multiples."]
[]
[]
["ONGLET « PARAMÈTRES »"]
["Poste","Champ","Remarques"]
[1,"Politique d’admissibilité à la distance de marche","Indiquez la politique d’admissibilité à la distance de marche actuelle pour tous les conseils membres.  Si les conseils disposent d’une politique, indiquez-les dans la politique générale.  Pour les distances de marche dans les zones rurales et urbaines, indiquez les distances en laissant le champ de politique générale vide."]
[5,"Distances de marche jusqu’aux arrêts","Indiquez la politique de la distance de marche maximale jusqu’aux arrêts pour tous les conseils membres.  Si les conseils disposent d’une politique, indiquez-les dans la politique générale.  Pour les distances de marche dans les zones rurales et urbaines, indiquez les distances en laissant le champ de politique générale vide."]
[6,"Capacité (facteur de charge) des autobus","Indiquez le facteur de pondération actuel pour les autobus des consortiums.  Précisez la fourchette d’années d’études dans la colonne D et le facteur de pondération dans la colonne E."]
[7,"Ligne directrice pour la durée maximale du trajet","Indiquez la ligne directrice ou la politique pour la durée maximale du trajet actuelle du consortium.  Précisez la fourchette d’années d’études dans la colonne D et la durée dans la colonne E."]
[8,"Plage d’arrivée et de départ","Indiquez les plages d’arrivée et de départ actuelles. S’il existe une politique qui s’applique à toutes les écoles, reportez-vous à la ligne 35. S’il existe des politiques pour les écoles élémentaires et secondaires, reportez-vous aux lignes 37 et 38."]

{"sheet":"Consortium","index":2,"n_rows":8,"n_cols":3,"rows_kept":8,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["Le titre de la colonne pour cette feuille de calcul est dans la rangée 8. Ils couvrent les cellules C8. Les données couvrent les cellules C9 à C13. Si vous n’utilisez pas un lecteur d’écran, vous pouvez appuyer Alt + R, T pour le ruban de révision, Corriger les Commentaires pour bouger et ouvrir un commentaire une fois que vous êtes sur une cellule avec un commentaire. Quand vous avez finis de lire le commentaire, appuyez sur le bouton Escape pour fermer le commentaire et retourner à la feuille de travail. Si vous utilisez un lecteur d’écran JAWS, vous pouvez appuyer Ctrl + Shift + Apostrophe pour la liste de commentaires et leurs cellules dans la feuille de travail. Appuyez sur le bouton Enter sur le commentaire vous désirez, ou le bouton Escape une fois que vous avez lu le commentaire de la cellule. Vous êtes maintenant retournez au classeur. Notez bien qu’il n’y a aucune commande de clavier pour JAWS pour relire les commentaires ou pour lire les commentaires une fois que vous êtes sur une cellule. Vous devez utiliser la fonction de mettre la liste de commentaires en ordre pour les lire si vous utilisez le lecteur d’écran JAWS.",null,"Examen de la formule de financement du transport scolaire"]
[null,null,"Soumission de la simulation d’itinéraire 2021-2022"]
[]
[]
[null,"Sélectionnez le nom du consortium :"]
[]
[]
[null,null,"Conseils scolaires membres"]

{"sheet":"ITINÉRAIRE","index":3,"n_rows":3,"n_cols":15,"rows_kept":3,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["Le titre de la colonne pour cette feuille de calcul est dans la rangée 3. Ils couvrent les cellules B3 à O3. Les données couvrent les cellules B4 à O8. Si vous n’utilisez pas un lecteur d’écran, vous pouvez appuyer Alt + R, T pour le ruban de révision, Corriger les Commentaires pour bouger et ouvrir un commentaire une fois que vous êtes sur une cellule avec un commentaire. Quand vous avez finis de lire le commentaire, appuyez sur le bouton Escape pour fermer le commentaire et retourner à la feuille de travail. Si vous utilisez un lecteur d’écran JAWS, vous pouvez appuyer Ctrl + Shift + Apostrophe pour la liste de commentaires et leurs cellules dans la feuille de travail. Appuyez sur le bouton Enter sur le commentaire vous désirez, ou le bouton Escape une fois que vous avez lu le commentaire de la cellule. Vous êtes maintenant retournez au classeur. Notez bien qu’il n’y a aucune commande de clavier pour JAWS pour relire les commentaires ou pour lire les commentaires une fois que vous êtes sur une cellule. Vous devez utiliser la fonction de mettre la liste de commentaires en ordre pour les lire si vous utilisez le lecteur d’écran JAWS."]
[]
[null,"Région\n(Francobus seulement)","Numéro d’itinéraire","Type de véhicule","Kilométrage à vide","Kilométrage de déplacement/liaison","Kilométrage de transport des élèves","Distance totale (km)","Nombre d’heures à vide (h)","Nombre d’heures de déplacement/liaison (h)","Nombre d’heures de transport des élèves (h)","Nombre d’heures total (h)","Nombre total de tournées en matinée","Nombre total de tournées en après-midi","Nombre total de tournées en mi-journée"]

{"sheet":"TOURNÉES","index":4,"n_rows":5,"n_cols":12,"rows_kept":5,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[2,5,2,7]]}
["Le titre de la colonne pour cette feuille de calcul est dans la rangée 4. Ils couvrent les cellules B4 à L4. Les données couvrent les cellules B5 à L177. Si vous n’utilisez pas un lecteur d’écran, vous pouvez appuyer Alt + R, T pour le ruban de révision, Corriger les Commentaires pour bouger et ouvrir un commentaire une fois que vous êtes sur une cellule avec un commentaire. Quand vous avez finis de lire le commentaire, appuyez sur le bouton Escape pour fermer le commentaire et retourner à la feuille de travail. Si vous utilisez un lecteur d’écran JAWS, vous pouvez appuyer Ctrl + Shift + Apostrophe pour la liste de commentaires et leurs cellules dans la feuille de travail. Appuyez sur le bouton Enter sur le commentaire vous désirez, ou le bouton Escape une fois que vous avez lu le commentaire de la cellule. Vous êtes maintenant retournez au classeur. Notez bien qu’il n’y a aucune commande de clavier pour JAWS pour relire les commentaires ou pour lire les commentaires une fois que vous êtes sur une cellule. Vous devez utiliser la fonction de mettre la liste de commentaires en ordre pour les lire si vous utilisez le lecteur d’écran JAWS."]
[]
[]
[null,"Numéro d’itinéraire :","Numéro de la tournée","Horaire (matin/après-midi/mi-journée)","Conseil d’administration","Élèves pondérés à 1,0 (insérer la fourchette d’années d’études)","Élèves pondérés à 1,5 (insérer la fourchette d’années d’études)","Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport","Élèves transférés qui sont pondérés à 1,0","Élèves transférés qui sont pondérés à 1,5","Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport qui sont transférés","Nombre total d’élèves dans cette tournée"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"Indiquez l’élève ici s’il est transféré d’une autre tournée vers un nouveau véhicule.","Indiquez l’élève ici s’il est transféré d’une autre tournée vers un nouveau véhicule.","Indiquez l’élève ici s’il est transféré d’une autre tournée vers un nouveau véhicule."]

{"sheet":"ÉLÈVES","index":5,"n_rows":44,"n_cols":34,"rows_kept":44,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[43,30,43,33],[26,30,26,33],[28,30,28,33],[29,30,29,33],[32,30,32,33],[36,30,36,33],[37,30,37,33],[38,30,38,33],[40,30,40,33],[33,30,33,33],[43,5,43,8],[43,10,43,13],[43,15,43,18],[43,20,43,23],[43,25,43,28],[42,5,42,8],[42,10,42,13],[42,15,42,18],[42,20,42,23],[42,25,42,28],[23,5,23,8],[30,5,30,8],[31,5,31,8],[33,5,33,8],[37,5,37,8],[38,5,38,8],[40,5,40,8],[37,10,37,13],[38,10,38,13],[40,10,40,13],[23,20,23,23],[30,20,30,23],[31,20,31,23],[33,20,33,23],[23,10,23,13],[30,10,30,13],[31,10,31,13],[33,10,33,13],[23,15,23,18],[30,15,30,18],[31,15,31,18],[33,15,33,18],[38,15,38,18],[40,15,40,18],[37,20,37,23],[38,20,38,23],[40,20,40,23],[37,15,37,18],[23,25,23,28],[30,25,30,28],[31,25,31,28],[30,30,30,33],[31,30,31,33],[33,25,33,28],[37,25,37,28],[38,25,38,28],[40,25,40,28],[24,30,24,33],[25,30,25,33],[39,30,39,33]]}
["Les titres de colonne de cette feuille de calcul sont dans les rangées 1 et 2. Ils couvrent les cellules B1 à AH2. Les données couvrent les cellules B3 à AH44. Si vous n’utilisez pas un lecteur d’écran, vous pouvez appuyer Alt + R, T pour le ruban de révision, Corriger les Commentaires pour bouger et ouvrir un commentaire une fois que vous êtes sur une cellule avec un commentaire. Quand vous avez finis de lire le commentaire, appuyez sur le bouton Escape pour fermer le commentaire et retourner à la feuille de travail. Si vous utilisez un lecteur d’écran JAWS, vous pouvez appuyer Ctrl + Shift + Apostrophe pour la liste de commentaires et leurs cellules dans la feuille de travail. Appuyez sur le bouton Enter sur le commentaire vous désirez, ou le bouton Escape une fois que vous avez lu le commentaire de la cellule. Vous êtes maintenant retournez au classeur. Notez bien qu’il n’y a aucune commande de clavier pour JAWS pour relire les commentaires ou pour lire les commentaires une fois que vous êtes sur une cellule. Vous devez utiliser la fonction de mettre la liste de commentaires en ordre pour les lire si vous utilisez le lecteur d’écran JAWS.",null,null,null,null,{"$f":"IF(Consortium!C9=\"\", \"\", Consortium!C9)","v":""},null,null,null,null,{"$f":"IF(Consortium!C10=\"\", \"\", Consortium!C10)","v":""},null,null,null,null,{"$f":"IF(Consortium!C11=\"\", \"\", Consortium!C11)","v":""},null,null,null,null,{"$f":"IF(Consortium!C12=\"\", \"\", Consortium!C12)","v":""},null,null,null,null,{"$f":"IF(Consortium!C13=\"\", \"\", Consortium!C13)","v":""},null,null,null,null,"TOTAL DU CONSORTIUM"]
[null,"Formule","Ligne no",null,null,"Maternelle et jardin d’enfants","De la 1re à la 8e année","De la 9e à la 12e année","Total du conseil A",null,"Maternelle et jardin d’enfants","De la 1re à la 8e année","De la 9e à la 12e année","Total du conseil B",null,"Maternelle et jardin d’enfants","De la 1re à la 8e année","De la 9e à la 12e année","Total du conseil C",null,"Maternelle et jardin d’enfants","De la 1re à la 8e année","De la 9e à la 12e année","Total du conseil D",null,"Maternelle et jardin d’enfants","De la 1re à la 8e année","De la 9e à la 12e année","Total du conseil E",null,"Maternelle et jardin d’enfants","De la 1re à la 8e année","De la 9e à la 12e année","TOTAL"]
[null,null,1,"TOUS LES ÉLÈVES",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F3:H3)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K3:M3)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P3:R3)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U3:W3)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z3:AB3)","v":0},null,{"$f":"F3+K3+P3+U3+Z3","v":0},{"$f":"G3+L3+Q3+V3+AA3","v":0},{"$f":"H3+M3+R3+W3+AB3","v":0},{"$f":"I3+N3+S3+X3+AC3","v":0}]
[null,"ADMISSIBILITÉ"]
[null,"A.1 + A.2+A.3+A.4","A","Nombre d’élèves admissibles en fonction de la distance entre le domicile et l’école",null,{"$f":"SUM(F6:F9)","v":0},{"$f":"SUM(G6:G9)","v":0},{"$f":"SUM(H6:H9)","v":0},{"$f":"SUM(F5:H5)","v":0},null,{"$f":"SUM(K8:K9)","v":0},0,0,{"$f":"SUM(K5:M5)","v":0},null,{"$f":"SUM(P8:P9)","v":0},0,0,{"$f":"SUM(P5:R5)","v":0},null,{"$f":"SUM(U8:U9)","v":0},0,0,{"$f":"SUM(U5:W5)","v":0},null,{"$f":"SUM(Z8:Z9)","v":0},0,0,{"$f":"SUM(Z5:AB5)","v":0},null,{"$f":"F5+K5+P5+U5+Z5","v":0},{"$f":"G5+L5+Q5+V5+AA5","v":0},{"$f":"H5+M5+R5+W5+AB5","v":0},{"$f":"I5+N5+S5+X5+AC5","v":0}]
[null,null,"A.1","Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F6:H6)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K6:M6)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P6:R6)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U6:W6)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z6:AB6)","v":0}]
[null,null,"A.2","Élèves inscrits à un programme (immersion en français, programmes à vocation particulière, élèves doués)",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F7:H7)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K7:M7)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P7:R7)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U7:W7)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z7:AB7)","v":0},null,{"$f":"F7+K7+P7+U7+Z7","v":0},0,0,{"$f":"I7+N7+S7+X7+AC7","v":0}]
[null,null,"A.3","Généralités",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F8:H8)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K8:M8)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P8:R8)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U8:W8)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z8:AB8)","v":0},null,0,0,0,{"$f":"I8+N8+S8+X8+AC8","v":0}]
[null,null,"A.4","Vers une autre école en raison de la capacité",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F9:H9)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K9:M9)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P9:R9)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U9:W9)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z9:AB9)","v":0},null,0,0,0,{"$f":"I9+N9+S9+X9+AC9","v":0}]
[]
[null,"B.1+B.2","B","Nombre d’élèves admissibles pour une raison autre que la distance",null,{"$f":"SUM(F12:F13)","v":0},{"$f":"SUM(G12:G13)","v":0},0,{"$f":"SUM(F11:H11)","v":0},null,{"$f":"SUM(K12:K13)","v":0},{"$f":"SUM(L12:L13)","v":0},0,{"$f":"SUM(K11:M11)","v":0},null,{"$f":"SUM(P12:P13)","v":0},{"$f":"SUM(Q12:Q13)","v":0},0,{"$f":"SUM(P11:R11)","v":0},null,{"$f":"SUM(U12:U13)","v":0},{"$f":"SUM(V12:V13)","v":0},0,{"$f":"SUM(U11:W11)","v":0},null,{"$f":"SUM(Z12:Z13)","v":0},{"$f":"SUM(AA12:AA13)","v":0},0,{"$f":"SUM(Z11:AB11)","v":0},null,{"$f":"F11+K11+P11+U11+Z11","v":0},{"$f":"G11+L11+Q11+V11+AA11","v":0},{"$f":"H11+M11+R11+W11+AB11","v":0},{"$f":"I11+N11+S11+X11+AC11","v":0}]
[null,null,"B.1","Élèves ayant des besoins particuliers en matière de transport",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F12:H12)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K12:M12)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P12:R12)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U12:W12)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z12:AB12)","v":0},null,{"$f":"F12+K12+P12+U12+Z12","v":0},0,0,{"$f":"I12+N12+S12+X12+AC12","v":0}]
[null,null,"B.2","Danger",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F13:H13)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K13:M13)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P13:R13)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U13:W13)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z13:AB13)","v":0},null,0,0,0,{"$f":"I13+N13+S13+X13+AC13","v":0}]
[]
[null,"A+B",2,"NOMBRE TOTAL D’ÉLÈVES À TRANSPORTER",null,{"$f":"F5+F11","v":0},{"$f":"G5+G11","v":0},0,{"$f":"SUM(F15:H15)","v":0},null,{"$f":"K5+K11","v":0},{"$f":"L5+L11","v":0},0,{"$f":"SUM(K15:M15)","v":0},null,{"$f":"P5+P11","v":0},{"$f":"Q5+Q11","v":0},0,{"$f":"SUM(P15:R15)","v":0},null,{"$f":"U5+U11","v":0},{"$f":"V5+V11","v":0},0,{"$f":"SUM(U15:W15)","v":0},null,{"$f":"Z5+Z11","v":0},{"$f":"AA5+AA11","v":0},0,{"$f":"SUM(Z15:AB15)","v":0},null,{"$f":"F15+K15+P15+U15+Z15","v":0},0,0,{"$f":"I15+N15+S15+X15+AC15","v":0}]
[]
[null,"MODE DE TRANSPORT"]
[null,null,null,"Nombre d’élèves en transport en commun",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F18:H18)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K18:M18)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P18:R18)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U18:W18)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z18:AB18)","v":0},null,{"$f":"F18+K18+P18+U18+Z18","v":0},0,0,{"$f":"I18+N18+S18+X18+AC18","v":0}]
[null,null,null,"Nombre d’élèves qui prennent d’autres véhicules",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F19:H19)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K19:M19)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P19:R19)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U19:W19)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z19:AB19)","v":0},null,0,0,0,{"$f":"I19+N19+S19+X19+AC19","v":0}]
[null,null,null,"Nombre d’élèves en autobus",null,null,null,null,{"$f":"SUM(F20:H20)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(K20:M20)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(P20:R20)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(U20:W20)","v":0},null,null,null,null,{"$f":"SUM(Z20:AB20)","v":0},null,0,0,0,{"$f":"I20+N20+S20+X20+AC20","v":0}]
[]
[null,"Indicateur de services aux élèves"]
[]
[null,null,null,"Distance entre la maison et l’école désignée"]
[null,null,"a.","Distance moyenne entre la maison et l’école désignée"]
[null,null,"b.","Nombre d’élèves dont la distance est supérieure à la moyenne"]
[null,null,"c.","Nombre d’élèves dont la distance est deux fois supérieure à la moyenne"]
[]
[null,null,null,"Durée  du trajet"]
[null,null,"a.","Durée moyenne du trajet"]
[null,null,"b.","Nombre d’élèves dont la durée du trajet est supérieure à 60 min"]
[null,null,"c.","Durée maximale du trajet (en min)"]
[null,null,"d.","Nombre d’élèves dont la durée du trajet est supérieure à la moyenne"]
[null,null,"e.","Nombre d’élèves dont la durée du trajet est inférieure à 15 min"]
[]
[null,null,null,"Distance entre la maison et l’arrêt"]
[null,null,"a.","Distance moyenne entre la maison et l’arrêt"]
[null,null,"b.","Nombre d’élèves dont la distance de marche jusqu’aux arrêts est supérieure au paramètre commun"]
[null,null,"c.","Distance de marche jusqu’aux arrêts la plus longue (distance en km)"]
[null,null,"d.","Nombre d’élèves dont la distance de marche jusqu’à l’arrêt est supérieure à la moyenne"]
[null,null,"e.","Nombre d’élèves avec des arrêts attenant au domicile"]
[]
[null,null,null,"élèves avec plusieurs adresses"]
[null,null,"a.","Nombre d’élèves avec plusieurs adresses"]

{"sheet":"Paramètres","index":6,"n_rows":39,"n_cols":36,"rows_kept":39,"cut":false,"hidden":false,"merged":[]}
["Les titres de colonne de cette feuille de calcul sont dans les rangées 5 et 14. Ils couvrent les cellules B5 à AJ5 et B14 à AJ14. Les données couvrent les cellules B6 à AJ10 et B15 à AJ39. Si vous n’utilisez pas un lecteur d’écran, vous pouvez appuyer Alt + R, T pour le ruban de révision, Corriger les Commentaires pour bouger et ouvrir un commentaire une fois que vous êtes sur une cellule avec un commentaire. Quand vous avez finis de lire le commentaire, appuyez sur le bouton Escape pour fermer le commentaire et retourner à la feuille de travail. Si vous utilisez un lecteur d’écran JAWS, vous pouvez appuyer Ctrl + Shift + Apostrophe pour la liste de commentaires et leurs cellules dans la feuille de travail. Appuyez sur le bouton Enter sur le commentaire vous désirez, ou le bouton Escape une fois que vous avez lu le commentaire de la cellule. Vous êtes maintenant retournez au classeur. Notez bien qu’il n’y a aucune commande de clavier pour JAWS pour relire les commentaires ou pour lire les commentaires une fois que vous êtes sur une cellule. Vous devez utiliser la fonction de mettre la liste de commentaires en ordre pour les lire si vous utilisez le lecteur d’écran JAWS."]
[null,"Paramètres du conseil et des consortiums pour l’année scolaire 2021-2022"]
[]
[1,"Politique d’admissibilité à la distance de marche générale ",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Politique d’admissibilité à la distance de marche en zone urbaine",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Politique d’admissibilité à la distance de marche en zone rurale"]
[null,"Année d’études","Maternelle/jardin d’enfants","1re année","2e année","3e année","4e année","5e année ","6e année ","7e année","8e année","De la 9re à la 12e année",null,"Année d’études","Maternelle/jardin d’enfants","1re année","2e année","3e année","4e année","5e année ","6e année ","7e année","8e année","De la 9re à la 12e année",null,"Année d’études","Maternelle/jardin d’enfants","1e année","2e année","3e année","4e année","5e année ","6e année ","7e année","8e année","De la 9re à la 12e année"]
[null,"Conseil A",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil A",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil A"]
[null,"Conseil B",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil B",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil B"]
[null,"Conseil C",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil C",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil C"]
[null,"Conseil D",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil D",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil D"]
[null,"Conseil E",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil E",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil E"]
[]
[]
[5,"Distance de marche jusqu’aux arrêts",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Distance de marche jusqu’aux arrêts en zone urbaine",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Distance de marche jusqu’aux arrêts en zone rurale"]
[null,"Année d’études","Maternelle/jardin d’enfants","1re année","2e année","3e année","4e année","5e année ","6e année ","7e année","8e année","De la 9re à la 12e année",null,"Année d’études","Maternelle/jardin d’enfants","1re année","2e année","3e année","4e année","5e année ","6e année ","7e année","8e année","De la 9re à la 12e année",null,"Année d’études","Maternelle/jardin d’enfants","1re année","2e année","3e année","4e année","5e année ","6e année ","7e année","8e année","De la 9re à la 12e année"]
[null,"Conseil A",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil A",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil A"]
[null,"Conseil B",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil B",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil B"]
[null,"Conseil C",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil C",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil C"]
[null,"Conseil D",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil D",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil D"]
[null,"Conseil E",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil E",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Conseil E"]
[]
[]
[6,"Capacité (facteur de charge) des autobus"]
[null,null,null,null,"Poids"]
[null,null,"Années d’études","xx-xx"]
[null,null,"Années d’études","xx-xx"]
[]
[7,"Ligne directrice pour la durée maximale du trajet"]
[null,null,null,"Une politique",null,"minutes"]
[]
[null,null,null,"Politique distincte"]
[null,null,"Années d’études","xx-xx",null,"minutes"]
[null,null,"Années d’études","xx-xx",null,"minutes"]
[]
[8,"Plage d’arrivée et de départ"]
[null,null,null,"Une politique",null,"minutes"]
[]
[null,null,null,"Politique distincte"]
[null,null,null,"Élémentaire",null,"minutes"]
[null,null,null,"Secondaire",null,"minutes"]

{"sheet":"School Boards","index":7,"n_rows":74,"n_cols":12,"rows_kept":74,"cut":false,"hidden":true,"merged":[]}
["DSB_ID","DSB_NO","Board Names","NorthSouth","UrbanRural","Support","Language","Region",null,"Grade List","Long distance","Language"]
[28010,2,"Algoma DSB","North","Northern Ont rural/urban","Public","English","North East",null,"JK",200,"English"]
[67202,55,"Algonquin & Lakeshore Cath DSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","East",null,"SK",null,"change to \"French\" in french version "]
[66010,8,"Avon Maitland DSB","South","Southern Ont rural","Public","English","South West",null,1,null,"and hide columns J to L"]
[66001,7,"Bluewater DSB","South","Southern Ont rural","Public","English","South West",null,2]
[67164,51,"Brant Haldimand Norfolk CDSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","Central",null,3]
[67008,35,"Bruce-Grey Catholic DSB","South","Southern Ont rural","Separate","English","South West",null,4]
[67172,52,"Cath DSB of Eastern Ontario","South","Southern Ont rural","Separate","English","East",null,5]
[66311,59,"CEP de l'Est de l'Ontario","South","Southern Ont rural/urban","Public","French","East",null,6]
[66303,58,"Conseil scolaire Viamonde","South","Southern Ont rural/urban","Public","French","GTA",null,7]
[67318,64,"CSC MonAvenir","South","Southern Ont rural/urban","Separate","French","GTA",null,8]
[67300,63,"CSC Providence","South","Southern Ont rural/urban","Separate","French","South West",null,9]
[67334,66,"CSD cath. Centre-Est de l'Ont.","South","Southern Ont rural/urban","Separate","French","East",null,10]
[67326,65,"CSD cath. de l'Est ontarien","South","Southern Ont rural","Separate","French","East",null,11]
[29130,62,"CSD cath. des Aurores boréales","North","Northern Ont rural/urban","Separate","French","North West",null,12]
[29106,60.1,"CSD cath. des Grandes Rivières","North","Northern Ont rural","Separate","French","North East",null,"NA"]
[29122,61,"CSD cath. du Nouvel-Ontario","North","Northern Ont rural/urban","Separate","French","North East"]
[29114,60.2,"CSD catholique Franco-Nord","North","Northern Ont rural/urban","Separate","French","North East"]
[28100,56,"CSD du Nord-Est de l'Ontario","North","Northern Ont rural/urban","Public","French","North East"]
[28118,57,"CSP du Grand Nord de l'Ontario","North","Northern Ont rural/urban","Public","French","North East"]
[66150,22,"DSB of Niagara","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","Central"]
[28002,1,"DSB Ontario North East","North","Northern Ont rural/urban","Public","English","North East"]
[67083,43,"Dufferin-Peel Catholic DSB","South","Suburban - GTA excluding French boards","Separate","English","GTA"]
[67105,45,"Durham Catholic DSB","South","Suburban - GTA excluding French boards","Separate","English","GTA"]
[66060,13,"Durham DSB","South","Suburban - GTA excluding French boards","Public","English","GTA"]
[66168,23,"Grand Erie DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","Central"]
[66028,9,"Greater Essex County DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","South West"]
[67113,46,"Halton Catholic DSB","South","Suburban - GTA excluding French boards","Separate","English","GTA"]
[66133,20,"Halton DSB","South","Suburban - GTA excluding French boards","Public","English","GTA"]
[67121,47,"Hamilton-Wentworth Cath DSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","Central"]
[66141,21,"Hamilton-Wentworth DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","Central"]
[66222,29,"Hastings & Prince Edward DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","East"]
[67016,36,"Huron-Perth Catholic DSB","South","Southern Ont rural","Separate","English","South West"]
[29025,31,"Huron-Superior Catholic DSB","North","Northern Ont rural/urban","Separate","English","North East"]
[66079,14,"Kawartha Pine Ridge DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","Central"]
[28045,5.0999999999999996,"Keewatin-Patricia DSB","North","Northern Ont rural","Public","English","North West"]
[29050,33.200000000000003,"Kenora Catholic DSB","North","Northern Ont rural","Separate","English","North West"]
[28061,6.1,"Lakehead DSB","North","Northern Ont rural/urban","Public","English","North West"]
[66036,10,"Lambton Kent DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","South West"]
[66206,27,"Limestone DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","East"]
[67032,38,"London Dist. Catholic School","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","South West"]
[28037,4,"Near North DSB","North","Northern Ont rural/urban","Public","English","North East"]
[67156,50,"Niagara Catholic DSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","Central"]
[29017,30.2,"Nipissing-Parry Sound Cath DSB","North","Northern Ont rural/urban","Separate","English","North East"]
[29009,30.1,"Northeastern Catholic DSB","North","Northern Ont rural/urban","Separate","English","North East"]
[29041,33.1,"Northwest Catholic DSB","North","Northern Ont rural","Separate","English","North West"]
[67180,53,"Ottawa Catholic DSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","East"]
[66184,25,"Ottawa-Carleton DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","East"]
[66125,19,"Peel DSB","South","Suburban - GTA excluding French boards","Public","English","GTA"]
[67067,41,"PVNC Catholic DSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","Central"]
[28029,3,"Rainbow DSB","North","Northern Ont rural/urban","Public","English","North East"]
[28053,5.2,"Rainy River DSB","North","Northern Ont rural","Public","English","North West"]
[67199,54,"Renfrew County Catholic DSB","South","Southern Ont rural","Separate","English","East"]
[66214,28,"Renfrew County DSB","South","Southern Ont rural","Public","English","East"]
[66109,17,"Simcoe County DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","Central"]
[67091,44,"Simcoe Muskoka Catholic DSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","Central"]
[67040,39,"St. Clair Catholic DSB","South","Southern Ont rural/urban","Separate","English","South West"]
[29033,32,"Sudbury Catholic DSB","North","Northern Ont rural/urban","Separate","English","North East"]
[29076,34.200000000000003,"Superior North Catholic DSB","North","Northern Ont rural","Separate","English","North West"]
[28070,6.2,"Superior-Greenstone DSB","North","Northern Ont rural","Public","English","North West"]
[66044,11,"Thames Valley DSB","South","Southern Ont rural/urban","Public","English","South West"]
[29068,34.1,"Thunder Bay Catholic DSB","North","Northern Ont rural/urban","Separate","English","North West"]
[67059,40,"Toronto Catholic DSB","South","Urban - Toronto boards","Separate","English","GTA"]
[66052,12,"Toronto DSB","South","Urban - Toronto boards","Public","English","GTA"]
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[26,"Algoma",28010,2,"Algoma DSB",null,null,null,null,null,null,null,26,"Algoma & Huron Superior Transportation Services"]
[26,"Algoma",29122,61,"CSD cath. du Nouvel-Ontario",null,null,null,null,null,null,null,2,"Chatham Kent & Lambton Administrative School Services (C.L.A.S.S.)"]
[26,"Algoma",28118,57,"CSP du Grand Nord de l'Ontario",null,null,null,null,null,null,null,32,"Consortium de transport scolaire de l'Est"]
[26,"Algoma",29025,31,"Huron-Superior Catholic DSB",null,null,null,null,null,null,null,33,"Consortium de Transport Scolaire d'Ottawa"]
[6,"Brant-Haldimand-Norfolk",67164,51,"Brant Haldimand Norfolk CDSB",null,null,null,null,null,null,null,34,"CSD catholique des Grandes Rivières"]
[6,"Brant-Haldimand-Norfolk",67318,64,"CSC MonAvenir",null,null,null,null,null,null,null,16,"Durham Student Transportation Services"]
[6,"Brant-Haldimand-Norfolk",66168,23,"Grand Erie DSB",null,null,null,null,null,null,null,27,"East of Thunder Bay Transportation Consortium"]
[2,"C.L.A.S.S.",66036,10,"Lambton Kent DSB",null,null,null,null,null,null,null,11,"Halton Student Transportation Services "]
[2,"C.L.A.S.S.",67040,39,"St. Clair Catholic DSB",null,null,null,null,null,null,null,9,"Hamilton-Wentworth Student Transportation Services (HWSTS)"]
[18,"Central Ontario",67318,64,"CSC MonAvenir",null,null,null,null,null,null,null,4,"Huron Perth Student Transportation Services"]
[18,"Central Ontario",66079,14,"Kawartha Pine Ridge DSB",null,null,null,null,null,null,null,8,"Niagara Student Transportation Services Corporation"]
[18,"Central Ontario",67067,41,"PVNC Catholic DSB",null,null,null,null,null,null,null,23,"Nipissing Parry-Sound Student Transportation Services/Services de transport scolaire Nipissing-Parry Sound"]
[16,"Durham",67105,45,"Durham Catholic DSB",null,null,null,null,null,null,null,24,"North East Tri-Board Student Transportation"]
[16,"Durham",66060,13,"Durham DSB",null,null,null,null,null,null,null,30,"Northwestern Ontario Student Services Consortium"]
[27,"East of Thunder Bay",29130,62,"CSD cath. des Aurores boréales",null,null,null,null,null,null,null,22,"Ottawa Student Transportation Authority"]
[27,"East of Thunder Bay",28118,57,"CSP du Grand Nord de l'Ontario",null,null,null,null,null,null,null,29,"Rainy River District Transportation Services Consortium"]
[27,"East of Thunder Bay",29076,34.200000000000003,"Superior North Catholic DSB",null,null,null,null,null,null,null,20,"Renfrew County Joint Transportation Consortium"]
[27,"East of Thunder Bay",28070,6.2,"Superior-Greenstone DSB",null,null,null,null,null,null,null,10,"Service de transport de Wellington-Dufferin Student Transportation Services"]
[21,"Eastern Ontario",67172,52,"Cath DSB of Eastern Ontario",null,null,null,null,null,null,null,31,"Service de transport Francobus"]
[21,"Eastern Ontario",66192,26,"Upper Canada DSB",null,null,null,null,null,null,null,15,"Simcoe County Student Transportation Consortium"]
[31,"Francobus",66303,58,"Conseil scolaire Viamonde",null,null,null,null,null,null,null,3,"Southwestern Ontario Student Transportation Services"]
[31,"Francobus",67318,64,"CSC MonAvenir",null,null,null,null,null,null,null,28,"Student Transportation  Services of Thunder Bay"]
[31,"Francobus",67300,63,"CSC Providence",null,null,null,null,null,null,null,21,"Student Transportation of Eastern Ontario (STEO)"]
[33,"French Ottawa",66311,59,"CEP de l'Est de l'Ontario",null,null,null,null,null,null,null,12,"Student Transportation of Peel Region"]
[33,"French Ottawa",67334,66,"CSD cath. Centre-Est de l'Ont.",null,null,null,null,null,null,null,5,"Student Transportation Service Consortium of Grey-Bruce"]
[34,"Grandes Rivières",29106,60.1,"CSD cath. des Grandes Rivières",null,null,null,null,null,null,null,6,"Student Transportation Services of Brant Haldimand Norfolk"]
[34,"Grandes Rivières",28100,56,"CSD du Nord-Est de l'Ontario",null,null,null,null,null,null,null,18,"Student Transportation Services of Central Ontario"]
[5,"Grey-Bruce",66001,7,"Bluewater DSB",null,null,null,null,null,null,null,7,"Student Transportation Services of Waterloo Region (STSWR) inc."]
[5,"Grey-Bruce",67008,35,"Bruce-Grey Catholic DSB",null,null,null,null,null,null,null,14,"Student Transportation Services of York Region"]
[11,"Halton",67113,46,"Halton Catholic DSB",null,null,null,null,null,null,null,25,"Sudbury Student Services Consortium/Consortium de services aux élèves de Sudbury"]
[11,"Halton",66133,20,"Halton DSB",null,null,null,null,null,null,null,13,"Toronto Student Transportation Group "]
[9,"Hamilton",67121,47,"Hamilton-Wentworth Cath DSB",null,null,null,null,null,null,null,19,"Tri-Board Student Transportation Services Inc."]
[9,"Hamilton",66141,21,"Hamilton-Wentworth DSB",null,null,null,null,null,null,null,17,"Trillium Lakelands District School Board"]
[4,"Huron Perth",66010,8,"Avon Maitland DSB",null,null,null,null,null,null,null,1,"Windsor-Essex Student Transportation Services/Service de transport des élèves – Windsor-Essex"]
[4,"Huron Perth",67016,36,"Huron-Perth Catholic DSB"]
[32,"l'Est",66311,59,"CEP de l'Est de l'Ontario"]
[32,"l'Est",67326,65,"CSD cath. de l'Est ontarien"]
[24,"NE Tri-board",28100,56,"CSD du Nord-Est de l'Ontario"]
[24,"NE Tri-board",28002,1,"DSB Ontario North East"]
[24,"NE Tri-board",29009,30.1,"Northeastern Catholic DSB"]
[8,"Niagara",66150,22,"DSB of Niagara"]
[8,"Niagara",67156,50,"Niagara Catholic DSB"]
[23,"Nipissing Parry-Sound",29114,60.2,"CSD catholique Franco-Nord"]
[23,"Nipissing Parry-Sound",28100,56,"CSD du Nord-Est de l'Ontario"]
[23,"Nipissing Parry-Sound",28037,4,"Near North DSB"]
[23,"Nipissing Parry-Sound",29017,30.2,"Nipissing-Parry Sound Cath DSB"]
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[30,"Northwestern Ontario",28045,5.0999999999999996,"Keewatin-Patricia DSB"]
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[12,"Peel",66125,19,"Peel DSB"]
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[3,"Southwestern",66044,11,"Thames Valley DSB"]
[25,"Sudbury",29122,61,"CSD cath. du Nouvel-Ontario"]
[25,"Sudbury",28118,57,"CSP du Grand Nord de l'Ontario"]
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[28,"Thunder Bay",28061,6.1,"Lakehead DSB"]
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[13,"Toronto",66052,12,"Toronto DSB"]
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[19,"Tri-board",66222,29,"Hastings & Prince Edward DSB"]
[19,"Tri-board",66206,27,"Limestone DSB"]
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[17,"Trillium-Lakelands",67067,41,"PVNC Catholic DSB"]
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[10,"Wellington-Dufferin",66303,58,"Conseil scolaire Viamonde"]
[10,"Wellington-Dufferin",67318,64,"CSC MonAvenir"]
[10,"Wellington-Dufferin",67083,43,"Dufferin-Peel Catholic DSB"]
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[14,"York",66095,16,"York Region DSB"]